残疾礼仪

残疾是多样性的一个不稳定方面, 这意味着它可以成为任何人在生命中的任何时刻的身份. 《皇冠投注》(ADA)将残疾定义为“严重限制一项或多项主要生活活动的身体或精神损伤”;“这种损伤的记录”;或, 被认为有这样的缺陷.“一个人可能生来就有残疾, 由于生活中的重大事件而导致残疾, 或者随着时间的推移逐渐得到一个. 永久性残疾, 根据美国残疾人法的定义, 是否有严重限制个人6个月或更长时间的疾病. 如果病情和相关症状持续不到6个月, 这可能被认为是一种暂时的残疾. 《皇冠投注网》不包括暂时性残疾. 同样重要的是要注意，个人可能符合联邦的定义，并在某个时间点被认定为残疾人, 然后不符合标准或在稍后的时间点未被确定为残疾.

残疾状态是不稳定的. 然而，个别的诊断并不一定会导致残疾. 这就是残疾如此微妙的原因. 两个诊断相同的人可能会经历截然不同的症状. 一个人可能认为自己有残疾，而另一个人可能没有, 尽管他们的诊断结果是一样的. 其中一种可能符合《皇冠投注网》所定义的联邦残疾定义，而另一种则可能不符合.

与残疾相关的语言也因人而异, 有些人可能想使用残疾人优先语言, 而另一些人可能更喜欢以人为本的语言, 请参阅皇冠投注的语言部分. 应对策略和个人情况也有助于对残疾的认同.  欲了解更多信息，请参阅皇冠投注的交叉性部分.

皇冠投注在皇冠投注网的许多学生在他们的教育生涯中挺身而出，因为他们已经达到了独立处理残疾的门槛. 这可能是因为他们的身体状况并没有实质上限制他们在上大学之前的教育, 但是现在.

遵循一个互动的过程，参与对话和审查来自有执照的临床医生的文件, SDS致力于为识别为并符合联邦残疾定义的学生提供个性化服务. 皇冠投注为皇冠投注网在尊重个人自主权的同时也提供重要的东西而感到自豪, 确保残疾学生平等接受教育和大学经历的必要资源.

有两个主要法律和两个次要法律适用于就读皇冠投注网的残疾学生.

主要的法律

1973年康复法案第504条

这项联邦法律禁止组织和雇主基于残疾歧视其他合格的人. 法律保护任何残疾人, 定义为“有…历史的人”, 或被认为有身体或精神障碍，严重限制了一项或多项主要生活活动的人”(504情况说明书). 这是此类法律中的第一个，并导致了随后关于平等机会和非歧视做法的法律. 这也是“504计划”一词的由来. 这些计划帮助残疾学生获得合理的便利，使他们能够公平地接受教育.

《皇冠投注网》(1990年)和《皇冠投注》(1998年、2008年)

《皇冠投注网》是禁止歧视残疾人并保证残疾人享有平等就业机会的首要联邦法律, 购买商品和服务, 教育, 以及州和地方政府的项目. 这是影响皇冠投注在皇冠投注网学生残疾服务工作的主要法律. 《皇冠投注网》保护残疾学生，并强调在校园内公平入学的必要性. 它定义了术语残疾，以及通常与残疾相关的诊断. ADA条例, 1991年通过, 1998, 和2008年就如何实施《皇冠投注网》提供了见解, 包括关于物理通道(坡道)的指导, 抑制削减, 无障碍房间和浴室, 等.)、安全要求(维护无障碍功能等).)、服务性动物、移动设备(允许轮椅和踏板车等).)，活动票务(当一个人不能或不愿意使用椅子时提供空间等.), 沟通(书面内容), 视觉描述, 盲文, 标题, 口译员, 或其他辅助工具), 电信(文本对话), 音标, 等.)，并为其他主要生活活动(如教育)创造机会. 这些规定还对如何处理和调查投诉提供了见解.

二次法

公平住房法

因为皇冠投注网为学生提供校内住宿，皇冠投注遵守公平住房法. 这包括学生接触情感支持动物(esa). 根据美国住房和城市发展部(HUD), 这些动物“为影响重大生活活动的残疾人提供治疗性情感支持.“向符合条件的学生发放教育津贴，以协助他们在大学宿舍获得平等机会.

1973年(1998年)康复法案第508条

这项修正案要求残疾人能够使用信息技术. 这意味着网站, 数字文字内容, 商务平台, 任何数字或基于网络的材料都必须是自然可访问的，或者提供工具来确保可访问性. 这方面的例子是能够放大或放大文本, 将模式从亮改为暗, 大声朗读课文, 提供图片/视频的描述, 提供字幕, 等. 皇冠投注社区的成员是否有关于数字和在线访问的问题, 学术技术中心(CAT)是了解更多关于数字内容和课堂材料的可访问特性的绝佳资源. Canvas还为所有发布的课程提供无障碍报告. SDS和IT也可以帮助教师, 工作人员, 和学生一起确保他们的数字化, 满足基于web的需求.

根据美国残疾人法案第三章, 接受联邦资助的私立大学遵守《皇冠投注》第504条，为残疾学生提供入学机会. 这意味着物理访问, 比如坡道, 抑制削减, and elevators; communication access, 通过字幕, 口译员, 视觉描述, 选择文本, 等.; and accommodations that help students overcome barriers, 比如延长学生的时间限制，他们可能需要比一般人更长的时间来处理信息. 学生残疾服务监督在皇冠投注就读的残疾学生的住宿实施. 这是整个皇冠投注社区的责任, 教职员工, 确保无障碍设施得到适当的提供和维护, 在SDS工作人员的协助下. This includes providing accessible classroom materials and online resources; providing accessible housing and dining options; making events accessible to physical, 感觉, and other access needs; and other things of that nature. SDS通过向教职员工提供住宿信和他们每个学期工作的学生的实施描述来帮助他们. 皇冠投注也可以讨论具体情况, 具体住宿, 或者一般性的问题和关注. SDS is a resource for the entire 皇冠投注 community; please do not hesitate to reach out for assistance.

在过去的五年里，关于残疾的语言发生了巨大的变化. 随着人们逐渐理解并接受自己的残疾, 更大的社区有责任尊重个人的身份，以及他们选择如何表达自己. 语言是表现的一个非常重要的方面. 下面你会发现一些建议的语言和定义，在提到残疾的各个方面时应该使用. 皇冠投注只选择强调和关注肯定的语言, 所以如果它不在这个列表上, 皇冠投注要求你不要在日常生活中使用它.

下面的定义有助于理解不同的语言选项, 而是因为残疾身份是非常个人化的, 建议直接询问个人对哪种语言感到舒服，因为这与他们的残疾和个人经历有关.

可以停车,这些停车位位于靠近建筑入口的地方，是为有行动需要的人分配的. 用户必须拥有已颁发的许可证/通行证才能使用这些空间.

厕所/房间-访问这些厕所隔间已经做得更大，可以容纳轮椅, 设备, 额外的人, 或者只是一个人移动的空间，但有必要利用隔间. 这些应该主要由那些需要它的人使用. 非残疾人士应尽量使用其他隔间.

注意缺陷多动障碍(ADHD)这种诊断曾经分为注意缺陷多动障碍(ADHD)和注意缺陷障碍(ADD)两大类。, 但现在被普遍称为多动症，还有子类. 它是最常见的神经行为障碍之一. 它会影响注意力、冲动控制和运动活动. 它通常会影响整个执行功能.

〇自闭症谱系障碍神经紊乱. Its symptom onset is often in early childhood; however, diagnosis can occur at any point in life. 对于认同女性的人来说尤其如此. People with Autism often have differences or challenges in communication; restricted and/or repetitive interests; deficits in executive functioning; and concrete, 文字的思考. 然而，自闭症是一个谱系，所以每个人的优势和需求都有很大的不同. The spectrum of Autism is often identified using levels 1-3; Level 1 indicates minimal intervention or support requested, 第3级表示需要大量支助. 

残疾,《皇冠投注》将其定义为“严重限制一项或多项主要生活活动的身体或精神障碍”;“这种障碍的记录”;或, 被认为有这样的缺陷.”

Identity-first语言- - - - - -有些人喜欢先说出自己的残疾, 因为他们觉得这是他们身份的一部分，不能也不应该与他们的人格分离. 这种语言把残疾放在人的前面. 例如，自闭症群体中的一些人更喜欢被认为是自闭症患者.

智力残疾/认知残疾-这通常被定义为认知功能有明显限制的人, 通常被认为智商在70或更低. 当提及被诊断为智力或认知障碍的人时，请使用以人为本的语言.

学习障碍,这包括以下诊断:阅读障碍, 书写困难, 计算障碍, 听觉加工障碍, 非语言学习障碍, 视觉运动障碍, 语言加工障碍. 当提到被诊断为学习障碍的人时，通常最适合使用以人为本的语言.

Neurodivergent -这个词是从代表自闭症谱系演变而来的, 到现在的自闭症, 学习障碍, 注意缺陷多动障碍(ADHD), 以及焦虑和抑郁等精神疾病. 

身体健全的人,目前不能确定和/或不符合残疾标准的人.

人本位的语言- - - - - -指有残疾的人, 有些人希望他们的残疾在他们的人格之后被承认, 比如“患有阅读障碍的女孩”.“在学习时，通常使用人称第一语言是最合适的, 知识, 还有一些医疗残疾.

使用通讯设备的人-这是指可以使用视觉支持(图片)的人, 或其他辅助通信设备(ipad), 手机应用程序)用语言交流. 著名科学家斯蒂芬·霍金就是一个很好的例子. 通信设备可以是“低科技”的,，通常是带有文字和图片的层压纸或纸板, 或者“高科技”,比如一种用计算机生成的声音大声说出单词的设备. 使用通讯设备的人能够说话, 他们只是使用非传统的方法.

坐轮椅的残疾人,用轮椅从一个地方移动到另一个地方的人, 要么部分时间，要么全部时间. 这个词也可以用来形容使用电动轮椅和/或滑板车的人.

另一件需要注意的事情是: 避免使用可能会让人产生对残疾的消极想法和感受的语言. 这可能导致一种将残疾视为生活质量较低的总体观点, 残疾人注定要成为受害者，被同情.

就像有些学生不认为自己有残疾一样，因为他们独特的症状和情况没有上升到残疾的程度, 其他学生可能不会认为自己是残疾人，因为其他个人身份更适合他们. 交叉性是用来描述边缘化身份的各个方面的术语, 比如种族, 性别, 性取向, 社会经济地位, 和其他人. 残疾也是交叉性的一个方面. 一些学生可能会感到与残疾有很深的联系，而另一些学生可能会感到与残疾脱节, 或者找到另一个更适合自己的身份. 皇冠投注网支持学生组织和校园活动，使学生能够探索和拥抱他们独特的身份, 而不要求他们这样做. 与残疾有关的学生组织，如SDS赞助的全国残疾荣誉协会(DAP), 通用设计皇冠投注网(BUD), 和皇冠投注 's Advocate for Autism (A4A)是学生探索和围绕这方面的交叉性建立社区的绝佳途径.

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